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Congreso presenta ley para educación inicial en la CDMX



Ciudad de México.-Diputados de las diferentes fuerzas parlamentarias en el Congreso CDMX presentaron el día de hoy la iniciativa de Ley de Educación Inicial que busca empoderar y fortalecer a la niñez, al revertir los rezagos que atentan contra su formación y colocarlo como una prioridad en las políticas públicas locales.



“Dejemos el discurso y pasemos a las acciones y obliguemos al Gobierno a establecer políticas y programas para garantizar la oferta de educación inicial”, indicó el Coordinador del GPPAN, Mauricio Tabe, al encabezar la firma y presentación de esta nueva legislación a favor de los niños capitalinos.



Ante maestras y coordinadoras de Estancias Infantiles, Guarderías, CENDIs y Centros Comunitarios de Atención a la Infancia, así como educadoras y ciudadanos dedicados a la atención a la niñez, el diputado del PAN e integrante de la Junta de Coordinación Política, señaló que esta nueva ley dotará de un presupuesto suficiente a este sector para alcanzar la cobertura de modelos de educación temprana, para contar con instalaciones dignas, materiales adecuados y recursos para su operación.



Además del pleno reconocimiento a la sociedad civil que desde su trinchera, colaboran en el fortalecimiento de la atención y el cuidado infantil. “Creemos que el Gobierno hoy está rebasado en su capacidad para ofrecer educación inicial y se necesita echar mano de la sociedad, pero es muy importante que las iniciativas ciudadanas puedan contar con los recursos materiales y humanos necesarios”, dijo Tabe.



La iniciativa presentada tiene 62 artículos y nueve transitorios, con la que se crea un Sistema de Educación Inicial con un Consejo para cada Alcaldía de la CdMx.



“Esta ley busca transitar del modelo de solo cuidar y entretener a niños a uno de formación integral bajo componentes educativos, emocionales, de salud, nutricionales y de sociabilidad”, indica el proyecto de ley.



La iniciativa crea también un Fondo para que la inversión en Centros de Educación Inicial se concentre en áreas estratégicas como el mejoramiento de infraestructura y gastos pedagógicos para alcanzar estándares internacionales. E incorproa de manera relevante la opinión de los padres de familia y de la sociedad civil en el diseño de la política pública.



Esta ley, aseguró Tabe, permitirá ampliar la cobertura, punto señalado por la UNICEF que presenta un rezago en la zona metropolitana.



El objetivo es regularizar a las Estancias Infantiles, CENDIs y Centros Comunitarios, incorporándolos al nuevo modelo de educación inicial.



Tras recibir el documento, el Presidente de la Mesa Directiva del Congreso CDMX, Jesús Martín del Campo, mostró su beneplácito por este tipo de leyes que aportan al desarrollo humano de la niñez.

A nombre de Morena, la diputada Lilia Sarmiento dijo que el bienestar social requiere de equidad como un eje de convivencia. “Garantizar la educación a toda la población es una de las responsabilidades centrales del Gobierno considerando igualdad y equidad como elementos”.



El vicecoordinador del PRD, Víctor Hugo Lobo, dijo que esta ley consolida un Sistema Educativo serio basado en derechos humanos.



“Estamos ciertos de que este instrumento se va a consolidar y tendremos que llevarlo en breve a hacerlo una ley para la ciudad, porque está acompañado de los ciudadanos, está acompañado de la realidad que hoy se vive y demandan nuestros ciudadanos”, añadió.



La maestra Trixia Valle, escritora y experta en atención a la niñez, mencionó que la misión del Estado es formar buenos ciudadanos. “Esa base de los cero a los cuatro años, donde tenemos una inmensa posibilidad de generar el propósito aristotélico de la educación que es formar buenos ciudadanos, es justo lo que engloba esta ley”.

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