Maltrato laboral, nepotismo, existencia de aviadores, opacidad en el manejo del presupuesto y represalias por alzar la voz, son los problemas que enfrenta desde hace meses el personal docente del Instituto de Estudios Superiores “Rosario Castellanos”.
A ello se suma un desorden administrativo que ha propiciado un retraso y descontrol en el inicio de clases que oficialmente debió ocurrir el pasado 7 de marzo, en detrimento de casi 30 mil estudiantes.
Las sistemáticas y crecientes irregularidades que padecen maestras y maestros en esa institución les han llevado por un camino de quejas en donde sólo han encontrado negligencia.
Por eso, varios de estos profesores recurrieron al amparo, al menos para lograr que las autoridades del Instituto los recontraten.
Aunque para su sorpresa, la directora general del Instituto, Alma Herrera Márquez, desacató abiertamente una suspensión provisional del Juzgado Cuarto de Distrito en Materia Administrativa.
En esa resolución del 17 de febrero, el juez ordenó que no se excluyera de la recontratación a los profesores Erick Aguilar Obregón, Martha Angélica Ojeda Nava y Sandra Grisel Flores Luis.
Además, en la suspensión provisional el juzgador determinó que las autoridades del Instituto “Rosario Castellanos” deben otorgarles la carga horaria correspondiente para dar clase, sin afectar sus prestaciones y demás derechos que les corresponden.
Nada pasó.
Los maestros que se ampararon detallaron en entrevista que más de sus colegas han seguido ese camino judicial y al menos un centenar de los 920 maestros que hay en la institución se encuentran inconformes.
VAN AL CONGRESO
El pasado lunes 14 de marzo estos docentes, acompañados de varios de sus compañeros, acudieron al Congreso capitalino en donde entregaron un escrito por el que solicitan una auditoría a esa institución universitaria.
Acusaron posibles actos de corrupción y uso indebido de recursos públicos por parte de la directora general Alma Herrera.
Doce profesoras y profesores firmaron ese escrito en representación del colectivo Asamblea de Docentes 20 de Noviembre.
Conformaron ese movimiento para la defensa de sus derechos laborales y para denunciar las ilegalidades que se presentan en el Instituto.
Son profesores de las carreras de Derecho y Criminología, Relaciones Internacionales, Ciencias de la Comunicación, Ciencias Ambientales, Urbanismo, Turismo, Psicología, Contaduría y Finanzas.
En la carta dirigida a la Mesa Directiva del órgano legislativo, los docentes detallaron que el 18 de enero pasado remitieron un escrito de queja a la secretaria de Educación de la CDMX, Rosaura Ruiz, sin obtener respuesta.
Después, el 26 de enero, se le comunicó de manera personal a la directora Alma Herrera sobre la problemática que enfrentan.
“La respuesta de la directora fue que ella no podía hacer nada al respecto y que hiciéramos lo que quisiéramos y que buscáramos a quien pudiéramos, ya que no podía atender nuestras peticiones”, acusaron los maestros en la carta a los diputados.
El 31 de enero dirigieron una petición a la jefa de Gobierno de la CDMX, Claudia Sheinbaum, para que considere su basificación, en virtud de que el régimen de contratación actual es un mero contrato civil sin ninguna prestación.
Tampoco han obtenido respuesta de la mandataria capitalina.
COMO UN OUTSOURCING
En entrevista afuera del Congreso, el profesor Erick Aguilar acusó que la situación laboral en el Instituto es totalmente irregular para los maestros.
“Para empezar ni siquiera se nos toma como docentes. Se nos hace ver como prestadores de servicio educativo.
“No somos diferentes a los que surten el agua, a sus proveedores de papel higiénico”, acusó.
Dijo que cada semestre se les llama para recontratación y eso implica que no puedan generar antigüedad.
Se les hace firmar un contrato civil, ni siquiera laboral, lo que señalan como una violación flagrante a los derechos laborales que son inalienables e irrenunciables.
Además, les condicionan su contratación, lo que constituye una violación a los derechos mínimos laborales propios de un tipo de outsourcing.
“En esta exclusión, a quienes alzamos la voz ya no se nos vuelve a contratar.
“Alumnos han solicitado que se nos vuelva a contratar y cuando pidieron a la directora de Asuntos Académicos Ana Julia Cruz Hernández que se nos recontratara, ella mintió diciendo que no, que los docentes ya no querían regresar y eso es mentira”, dijo el profesor Aguilar.
QUEJAS EN CASCADA
Las quejas del personal docente se acumulan en cascada.
Lamentaron que tras meses de movilizaciones, cierre simbólico de las instalaciones, bloqueo de la Avenida 608 y la interposición de amparos, la situación en el Instituto “Rosario Castellanos” no ha mejorado.
Las inconformidades más graves que señalaron maestras y maestros son:
-Pago impuntual de salarios y adeudos de honorarios a diversos profesores;
-La falta de integración de lineamientos y criterios para la contratación de docentes;
-Falta de Reglamento y criterios de asignación de carga horaria y asignación de materias;
-Falta de Reglamento del Personal Académico;
-Inestabilidad laboral para los maestros;
-Inexistencia de Junta de Gobierno con la participación de Alumnos, Académicos y Autoridades, alineado al Estatuto Universitario;
-Inexistencia de cargos administrativos y académicos por examen de oposición y elección;
-Maltrato y violencia por parte de las autoridades del Instituto “Rosario Castellanos” a los maestros, además de discriminación;
-Falta de contratación de docentes por manifestar su inconformidad por falta de pago completo del salario devengado, y
-La posible existencia de “aviadores” por parte de personal administrativo.
AVIADORES
Son muchas las razones por las que estos profesores acusan la existencia de aviadores en el Instituto “Rosario Castellanos”.
De entrada, denunciaron que la directora general y la directora de Asuntos Académicos, Ana Julia Cruz, obligan a los docentes a realizar funciones administrativas distintas a la actividad académica.
Si se niegan los amenazan con despedirlos.
Una pregunta que se hacen de forma recurrente es ¿dónde está el personal administrativo?
No hay una estructura administrativa formal que atienda las gestiones administrativas del personal docente, por lo que se deduce la posible existencia de aviadores.
Existe la presunción de la inexistencia de contratos del personal docente, pues no han recibido ninguna copia de los contratos de asignación de carga horaria y asignación de materia.
Por ello, presumen una simulación en contratos, ya que se les ha negado la entrega de dichos contratos que realizaron de manera verbal a los coordinadores de carrera, cargos que por cierto también han ido desapareciendo.
Todo el proceso de selección y contratación de personal queda a discreción de la directora de Asuntos Académicos Ana Julia Cruz.
“Recientemente se ha sabido que contrató a familiares directos de su asistente Ana Karen Cornejo”, denunciaron los profesores.
EXIGEN DESTITUCIÓN
En su carta al Congreso de la Ciudad los profesores solicitaron la destitución inmediata de Alma Herrera.
Además, pidieron a los legisladores se ordene una investigación por presunto desvío de recursos públicos.
Esto, entre otras cosas por la posible existencia de personal administrativo que no cumple con sus funciones pero que si devengan un salario sin trabajarlo.
Así, plantearon que la auditoría sea integral, al personal administrativo y a la estructura docente, considerando los siguientes puntos:
-Esquema de operación y estructura del personal administrativo;
-Nombramientos específicos y contratos del personal administrativo;
-Convocatorias para la contratación del personal administrativo y docente;
-Catálogo de puestos, escalafón y salarios del personal docente y administrativo;
-Áreas de asignación y adscripción del personal administrativo y docente;
-Controles de asistencia del personal administrativo y docentes;
-Expedientes laborales del personal administrativo y docente;
-Catálogo de funciones y manuales de operación;
-Revisión de recursos asignados y auditoria de gastos.
REINICIO DE CLASES
La Asamblea de Docentes 20 de Noviembre acusó un desorden en el reinicio de las clases.
Los profesores detallaron que el comienzo del semestre estaba marcado para el 7 de marzo, pero eso no se concretó por una enorme desorganización y falta de eficiencia administrativa de parte de la dirección.
Lo que prevalece es una falta de maestros, de horarios claros y clases irregulares en las distintas sedes.
El profesor Erick Aguilar acusó que para el 14 de marzo todavía no había docentes asignados en muchas materias.
“Varios muchachos no tienen sus horarios completos y los que están pueden tener incluso horarios equivocados”, narró el profesor.
Dijo que para el 15 de marzo se citó a estudiantes del plantel Gustavo A Madero a una reunión con la directora Alma Herrera Márquez, para darle solución al problema del errático inicio del semestre.
El problema se ha acentuado, pues con la pandemia las clases comenzaron a espaciarse y en materias donde tenían clases tres días a la semana hoy solo tienen una a la semana.
“La razón que aluden desde la dirección es que hay confusión en los horarios y que no hay suficientes docentes. Mentira.
“Hay 920 docentes aproximadamente, de los cuales fuimos excluidos aquellos que decidimos alzar la voz para mejorar las condiciones educativas en el Instituto”, añadió el maestro Erick Aguilar.
