La Secretaría de Educación Pública (SEP) eliminó el Programa Escuelas de Tiempo Completo (PETC) de sus reglas de operación.
La SEP dio a conocer su decisión este lunes, por medio de la publicación del Acuerdo 05/02/2022 en el Diario Oficial de la Federación (DOF).
Las Reglas de Operación para “La Escuela es Nuestra” (LEEN) de 2022 fueron comunicadas por la SEP.
En estas reglas no aparece el PETC cuyo objetivo era mejorar el rendimiento de los alumnos de las escuelas públicas de educación básica mediante la ampliación de las horas que los alumnos van a la escuela.
El PETC brindaba bastantes beneficios:
Brindar a las escuelas faltantes de material didáctico.
También se otorgaba equipo informático para uso educativo.
Según brindaba asesoría a las escuelas de tiempo completo con un seguimiento y acompañamiento.
Implementaba cursos de capacitación para personal directivo, docente y de apoyo.
También aportó con los servicios e insumos para la alimentación de alumnos y docentes.
Opiniones respecto a la eliminación del Programa Escuelas de Tiempo Completo
La organización Mexicanos Primero rechazó la decisión del gobierno.
Dijeron que se incumplen las promesas de mantener los objetivos del programa eliminado.
“Esta decisión es una afrenta directa a los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes, un desapego absoluto a su interés superior e implican una regresión gravísima e inconstitucional en el ejercicio de esos derechos”, indicó la organización en su comunicado.
“Esto acabará con el apoyo en alimentación y educación de 3.6 millones de niños y adolescentes”, dijo la organización.
Mexicanos Primero, dijo que era un compromiso que se planteó con estudiantes, docentes y directivos que recibían apoyos económicos.
La organización advirtió que el gobierno federal y la SEP traicionaron la promesa de hace un año al aprobar el Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) para 2021.
“En el contexto de regreso a clases presenciales, las escuelas de tiempo completo tenían la oportunidad de ser el vehículo para revertir la desnutrición y malnutrición, así como la recuperación de aprendizajes académicos y la salud socioemocional de niños, niñas y adolescentes (NNA), sin embargo, LEEN desde ahora es abiertamente un programa de albañilería con fines electorales que, aun teniendo como objetivo la mejora de la infraestructura, no tiene ningún enfoque específico que priorice la atención a los problemas que han obstaculizado o, incluso, imposibilitado un regreso a las aulas pleno”, agregó.
