Ciudad de México.- en u esto en un escándalo por el plagio de su tesis de licenciatura, el presidente Enrique Peña advirtió a los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) que de no incorporarse a dar clases no habrá diálogo.
“Primero la educación y después el diálogo. Esa será la premisa del gobierno, lo es porque el futuro de los niños no es negociable”, afirmó.
Durante la ceremonia de inicio de clases, en la que fue su escuela primaria, el mandatario comentó que ante el descontento de distintos sectores se han abierto mesas de concertación, sin embargo, estas no estarán supeditadas a manipulaciones.
Aunado a ello, dijo que la educación en el país seguirá siendo pública, laica y gratuita.
Reconoció que la reforma educativa ha generado resistencias al cambio estructural, por lo que hizo un llamado a quienes están en contra para “que asistan a sus aulas, impartan la educación y no hagan rehenes a los niños de sus causas y demandas.
"No les asiste la razón, los niños no pueden estar sujetos a ninguna causa o bandera. Es su obligación de los maestros, quienes han adoptado esta vocación de servicio prepararse para impartir la educación”.
Nuevo plan educativo
De acuerdo con información del gobierno de la República, para el ciclo escolar 2018 – 2019 las escuelas se convertirán en el centro de los objetivos, por lo que entre sus acciones se plantean rehabilitar 16 mil 419 al término del año.
Cada plantel decidirá si las jornadas educativas se extenderán a 200 o 185 días.
Mientras que se regirán por los ejes de Lenguaje y comunicación; pensamiento crítico y reflexivo; valores, convivencia y colaboración, Desarrollo físico y emocional; México en el mundo; Arte, cultura; Medio ambiente.
El nuevo plan educativo comprende como límite el nivel medio superior, en el cual cada uno de los estudiantes contará con un documento en el que se registrarán sus logros y se determinarán metas a cumplir durante su avance escolar.
Sobre los avances de la reforma explicó que casi 90 por ciento de los maestros convocados participaron en la Evaluación del Desempeño docente en educación básica y media superior. De ellos el 15.3 por ciento no acreditaron la prueba.
