Por recomendación CDHDF, GDF concluirá edificación 4 preparatorias

Ciudad de M茅xico.-聽Para dar respuesta a la recomendaci贸n de la Comisi贸n de Derechos Humanos local (CDHDF) sobre la mala calidad educativa derivada de la falta de infraestructura para dar clases, la Secretar铆a de Educaci贸n del Distrito Federal se comprometi贸 a terminar de construir cuatro planteles de los Institutos de Educaci贸n Media Superior (IEMS) que estaban pendientes.
Hace unos meses, la CDHDF detect贸 que los planteles Venustiano Carranza 鈥淛os茅 Revueltas鈥, Iztapalapa 4, Iztapalapa 3 鈥淢iravalle鈥 y 脕lvaro Obreg贸n 2 鈥淰asco de Quiroga鈥 se encuentran en obra negra, carecen de personal docente y administrativo y no cuentan con material educativo adecuado ni con espacios f铆sicos suficientes.

Tras ello,聽Alejandra Barrales, titular de la SEP-DF, reconoci贸 el trabajo de la CDHDF 聽y refrend贸 el compromiso de trabajar en este tema, y en la defensa de los derechos humanos desde todos los espacios educativos capitalinos en el 谩mbito de su competencia.
Se帽al贸 que a pesar de que estos temas origen de la Recomendaci贸n vienen de a帽os atr谩s, se trata de consolidar el trabajo necesario para atender la problem谩tica de los espacios educativos, no solo de nivel medio superior, sino de todo el espectro capitalino.

Adelant贸 que este problema se debe principalmente a la falta de presupuesto por parte del gobierno capitalino, por lo que pedir谩 en los pr贸ximos d铆as a los legisladores de la ALDF que hagan una revisi贸n al presupuesto de este a帽o para atender los problemas de infraestructura.
De acuerdo con la investigaci贸n de la CDFH, del 2001 al 2004 el gobierno del DF destin贸 un presupuesto de 963 millones 165 mil 417 pesos para la construcci贸n de los 16 planteles del IEMS. Entre el 2005 y el 2007 el presupuesto baj贸 m谩s del 60 por ciento: 59 millones 934 mil 235 pesos y del 2008 al 2010 no se destinaron recursos.

Por su parte, la ombudsman Perla G贸mez Gallardo, reconoci贸 la disposici贸n y atenci贸n de los funcionarios educativos para atender la recomendaci贸n que busca responder a las demandas de alumnos y alumnas que ven mermada la calidad de su aprendizaje y preparaci贸n por la falta de planteles dignos y debidamente equipados.